1、"推普周"是怎麽回事? 

　　為了推進國家通用語言文字的規範和普及，經國務院批準，從 1998 年起，每年9 月份第三周為"全國推廣普通話宣傳周"。通過開展推普周活動🤰🏼，在全國範圍內大力宣傳國家語言文字方針政策及《國家通用語言文字法》🔼🔅，大力推廣和普及普通話🩹，積極推行規範漢字，在全社會營造"說普通話，寫規範字，做文明人"的良好氛圍🧗🏿‍♂️。 

　　2👋🪡、為什麽要開展"全國推廣普通話宣傳周"活動? 

　　我國是多民族、多方言的國家。共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標誌🔠🟣。新中國成立以來📆，推廣普通話工作取得很大成績，但全社會普及普通話的目標尚未實現🟢，還不能適應改革開放和社會主義現代化建設對於普及民族共同語的客觀需要❎🧏🏼‍♀️。因此，大力推行、積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需求，也是各族人民的熱切願望🐇，是符合全國人民根本利益的。開展"全國推廣普通話宣傳周"活動對提高廣大幹部👳🏽‍♀️、群眾的推普參與意識和語言文字規範意識，進一步推動推廣普通話工作和整個語言文字工作向縱深發展✭，具有重要意義💁🏽。 

　　3☎️、國家通用語言文字是指哪兩方面內容? 

　　普通話和規範漢字💑。 

　　4、什麽是普通話? 

　　普通話是我國的通用語言👆🏼，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言. 以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。 

　　5🌾、推廣普通話是要消滅方言嗎? 

　　推廣普通話並不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡🧑🏻‍🦼‍➡️，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。 

　　6、現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級有哪些具體要求? 

　　各級各類學校👩‍🔬👨‍🦳、幼兒園及其他教育機構的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師、現代漢語教師和對外漢語教師不低於二級甲等🐎，普通話語音教師不低於一級。 

　　師範類專業及其他與口語表達密切相關專業的畢業生的普通話水平應不低於二級👇🏽😨，各級師範院校的畢業生普通話達不到合格標準者應緩發畢業證書。 

　　省級及其以上廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話水平應不低於一級甲等。 

　　影視話劇表演及其播音、配音等專業的教師、學業的普通話水平應不低於一級乙等➖。 

　　7、城市語言文字工作的目標和要求是什麽? 

　　普及普通話👍🏿，規範使用漢字 

　　8、什麽是“規範漢字”？ 

　　規範漢字🏌🏽‍♀️，是指經過整理簡化並由國家以《簡化字總表》與《通用規範漢字表》的形式，正式公布的簡化字與傳承字。 

　　9、什麽是不規範字? 

　　已簡化的繁體字;已淘汰的異體字;已廢止的舊字形字;已停止使用的"二簡字"; 自造簡體字;錯別字。 

　　10🧏🏽‍♀️、城市語言文字工作的四大重點行業及其作用是什麽?; 

　　黨政機關——龍頭作用； 

　　教育系統——基礎作用; 

　　宣傳媒體——榜樣作用; 

　　公共服務行業——窗口作用🧘💇🏻。 

　　11、在哪種情況下可以保留或使用繁體字、異體字? 

　　（1）文物古跡; 

　　（2）姓氏中的異體字; 

　　（3）書法、篆刻等藝術作品; 

　　（4）題詞和招牌中的手書字; 

　　（5）出版👩🏽‍💼、教學🧑‍🌾、研究中需要使用的; 

　　（6）經國務院有關部門批準的特殊情況。 

　　12、哪些情形下必須使用規範漢字? 

　　（1）各種出版物中使用的漢字; 

　　（2）各電視臺在屏幕上播映的漢字; 

　　（3）各級黨政機關、部隊、團體、學校、企事業單位所使用的漢字; 

　　（4）街道🧜🏽‍♂️、公共場所中所使用的漢字; 

　　（5）各類文體活動和會議中所使用的漢字; 

　　（6）交通（運輸）工具上所使用的漢字; 

　　（7）各種產品及其包裝物、說明書、廣告等所使用的漢字。 

　　13、對違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為作何處理? 

　　《中華人民共和國國家通用語言文字法》的第二十六條、二十七條對違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的處理有如下規定∶ 

　　第二十六條 違反本法第二章有關規定🧚🏻‍♀️💔，不按照國家通用語言文字的規範和標準使用語言文字的，公民可以提出批評和建議👨🏿‍🚒。 

　　本法第十九條第二款規定的人員用語違反本法第二章有關規定的，有關單位應當對直接責任人員進行批評教育。拒不改正的，由有關部門作出處理。 

　　城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關規定的🪡，由有關行政管理部門責令改正;拒不改正的🥠，予以警告💪🏿，並督促其限期改正。 

　　第二十七條 違反本法規定，幹涉他人學習和使用國家通用語言文字的🤮🚅，由有關行政管理部門責令限期改正，並予以警告🧶。 

　　14🙉、方言與普通話的區別是什麽? 

　　方言是語言的變體🏍，根據性質，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發展不平衡性在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因為在職業📘、階層🩼、年齡、性別🧕、文化教養等方面的社會差異而形成不同的社會變體。 

　　普通話，即現代標準漢語， 又稱國語🧝🏿‍♂️🥑、華語🤹🏻，指通行於中國大陸和香港、澳門、臺灣、海外華人的共通語文🫨，為現代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基於現代北方漢語的語法和北京話語音😯，並作為官方、教學🙇🏻‍♂️、媒體等標準語，是中華人民共和國以及臺灣地區的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規範漢字的"國家通用語言文字"的法定地位。 

　　15、普通話的普及與推廣目的： 

　　為了增強不同民族0️⃣、不同地域的人們更好地溝通與交流🤫。 

　　普通話的推廣不是要消滅方言或民族語言💡🤸🏼‍♂️，二者之間不是對立關系，而是互補關系🛌。同一方言區的人們互相溝通說同一方言可以更好地表達語義與情感。 

　　況且方言和民族語言還是我們國家重要的文化遺產，要好好保護和傳承。